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        吉林農業大學啟動第22屆研究生支教團“云端學堂”培訓項目

        2020-03-31 校團委   責任編輯:劉瑞軍 點擊:[]


        在新冠肺炎疫情爆發的特殊時期,吉林農業大學第22屆研究生支教團實習實訓工作受到嚴峻考驗。為認真貫徹落實團中央《關于組建中國青年志愿者扶貧接力計劃第22屆研究生支教團(20202021年度)有關工作安排的通知》文件精神,有效破解工作瓶頸,并進一步增強研究生支教團的使命意識和奉獻精神,提升職業道德和教學能力,提高服務質量和志愿成效,學校研究生支教團項目辦探索謀劃,創新實施吉林農業大學研究生支教團“云端學堂”培訓項目。

        “云端學堂”項目以“振興西部基礎教育、提高志愿服務質量”為核心目標,通過模塊化、項目化、系統化、立體化的體系設計和漸進式、互動式、啟發式的培養方式展開培訓。項目涵蓋了理想信念、師德師風、教育理論、教學方法、教師技能、課程設計、時間管理、個人效能提升等八項培訓內容。

        “云端學堂”項目于312日正式啟動,由全國外語微課大賽國家三等獎獲得者,吉林外國語大學副教授時靜老師,圍繞師德樹立、師風養成、師者情懷、教師使命等方面內容進行講解,從如何基于服務地、家長及學生需求,設計符合學生年齡、心理和興趣特點的課程內容、教學技法等進行介紹,并鼓勵研究生支教團成員要以人格魅力影響學生;316日至27日,擁有十年英語教培經驗的李雪松老師以提高支教團成員教學效率為目標,量身定制了為期兩周的“時間管理及個人效能提升”訓練營,圍繞建立人生長遠和短期目標、時間管理方法工具、構建高效學習模式、錘煉核心技能、提升個人效能等方面進行講授,有效激發了成員的自身潛能、更新自我認知、重塑行為習慣和優化意志品質;長春市玉潭小學教導主任安麗娟、教導副主任竇洪袖分別以《課堂教學雙視角關系——備課與上課》和《關注學科本質,經歷學習過程——備課與上課的有效契合》為題講授了如何設計目標明確、邏輯清晰、生動活潑的課堂教學,從而實現完成教學目標和開拓學生思維的雙重成效;暨南大學語言碩士、南非羅德斯大學漢語文化講師馮詩夢老師圍繞如何幫助學生建立四大核心素養、五大語言技能等展開介紹,鼓勵教師以扎實的知識儲備、專業的教學技能、豐富的教學內容、獨特的人格魅力和多元的國際視野引導學生在英語學習之路上行穩致遠;項目通過錄播、直播試講和為支援湖北疫情防控醫務人員和家鄉防疫一線工作人員子女提供線上助學輔導活動等形式開展多輪教學實踐活動,將培訓理論充分應用于實踐教學。

        “云端學堂”培訓項目是疫情特殊時期研究生支教團培養培訓工作的創新之舉和有效之舉,通過系列系統培訓和實踐活動,成員們進一步堅定志愿奉獻信仰,夯實理論知識根基,錘煉過硬技能本領,積淀深厚教學經驗,為更加扎實地服務于西部地區基礎教育事業奠定了堅實基礎和保障。


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